Schulprogramm

Die Evaluation bezieht sich auf 416 Rückmeldebögen der Eltern, Schülerinnen und Schüler (davon 246 aus der Grundschule und 292 aus der Oberschule).

Miteinander:

Die Schülerinnen und Schüler sind gerne an unserer Schule. 

374 Eltern beantworten die Frage 1: „Womit ist Ihr Kind zufrieden?“, 42 beantworten die Frage nicht, wobei von diesen 42 Fragebögen 26 Fragebögen komplett nicht beantwortet wurden. Die meist genannten Antworten (in Reihenfolge) sind:

1. „Mit allem“

2. „Unterricht oder bestimmte Fächer“

3. „Lehrerinnen und Lehrer / Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer“

4. „KUNO“

5. „Pause“

6. „Schulhof“

• Explizit wird von einer großen Mehrheit gesagt, dass an der GOBS engagierte und motivierte Lehrerinnen und Lehrer arbeiten.
• Insbesondere wird vielfach gelobt, dass die Lehrkräfte den Einzelnen im Blick haben und individuell fördern und fordern.
• Viele Schülerinnen und Schüler sind zufrieden mit ihrer Klassengemeinschaft und freuen sich, Freunde gefunden zu haben.
• Die Kommunikation zwischen Lehrkräften und Eltern, sowie Eltern und Schulleitung wird vielfach gelobt.
• Die Eltern und Kinder fühlen sich ausreichend und transparent über den Leistungsstand informiert.

Die Frage 2: „Womit ist Ihr Kind unzufrieden?“ wird von fast der Hälfte (203 Nennungen) nicht beantwortet. Die meist genannten Antworten sind (in Reihenfolge) sind:

1. Lautstärke in der Klasse / Streitigkeiten zwischen den Schülerinnen und Schülern (nur in der Grundschule)

2. Warteschlange in der Mensa (in der OBS)

3. spezielle Unterrichtsfächer bzw. fehlendes Unterrichtsangebot (Technik als Profil, KUNO am Montag und Freitag...)

Unterricht:

• Das Nachmittagsangebot KUNO wird als gutes Konzept wahrgenommen; Kinder fühlen sich wohl und gehen gerne zum KUNO.
• Checklisten sind eine große Hilfe und Unterstützung auch für die Eltern, wenn sie ihr Kind beim Lernen unterstützen.
• Das Konzept der VT- Stunden wird als sehr überzeugendes und entlastendes Konzept wahrgenommen.
• In den höheren Klassen (ab Klasse 9) wird allerdings angesprochen, dass die VT- Stunden nicht mehr ausreichen, um den Lernstoff zu bewältigen.
• Eltern bemängeln, dass der Unterricht zu oft vertreten wird.
• In der Grundschule wird in einigen Klassen der häufige Fachlehrer- bzw. Klassenlehrkraftwechsel bemängelt.

Schulhof  / Verkehr:

• Die Gestaltung der Schulhöfe wird häufig positiv erwähnt.
• Viele Kinder beider Schulformen loben das Konzept der Spieleausleihe in den Pausen.
• Die hygienischen Zustände der GS Toiletten werden bemängelt, die der OBS hingegen häufig gelobt.
• Nach wie vor ist die morgendliche Verkehrssituation für viele Eltern unzufriedenstellend.

Mensa:

• Dem überwiegenden Teil der Schülerinnen und Schüler schmeckt das Essen. Wir sind weiterhin bemüht, den Schülerwünschen gerecht zu werden.
• Von vielen Schülerinnen und Schülern werden lange Warteschlangen bemängelt.

Sonstiges:

• Außerunterrichtliche Aktionen wie Waldtag, Apfeltag und Projektwoche werden in hohem Maße gelobt.

Maßnahmen:

• Auf der letzten Schulvorstandssitzung ist die Einführung des neuen Faches: „Soziales Lernen“ in der Grundschule beschlossen worden. Themen wie der friedliche Umgang mit Konfliktsituationen und Streitigkeiten sollen hier zusätzlich vertieft werden.
• Die Verkehrssituation ist zum wiederholten Male mit der Bitte um Mithilfe auf der Schulelternratssitzung angesprochen worden.
• Durch Umorganisation ist das Problem langer Schlangen in der Mensa behoben.
• Die Sanierung der Grundschultoiletten ist Teil eines kommenden Bauvorhabens an der GOBS.

• mehr Differenzierung innerhalb des Unterrichts
• mehr Transparenz in Bezug auf Leistungsbewertung
• mehr Fächerübergreifendes Arbeiten
• mehr Außerschulische Partner für Lernangebote
• mehr und transparentere Beratungsangebote bezogen auf Fördermöglichkeiten und weiterführende Schulen 
• mehr Mitwirkung von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern im Schulentwicklungsprozess
• mehr Feedbackkultur; vor allem zwischen den Grämien der Schule
• mehr kollegiale Hospitation, sofern Bedarf sein sollte